В настоящее время многие родители не умеют общаться со своими детьми. Характер этих трудностей разный: неумения принимать своего ребенка таким, какой он есть, понимать его переживания и потребности, организовывать совместную деятельность с ребенком (читать, играть, сочинять, экспериментировать, творить, наблюдать), поддерживать своего ребенка в успехах и неудачах, помогать ему, когда он этого просит, делиться своими чувствами, не решать свои «взрослые» проблемы в присутствии детей, показывать пример общения со взрослыми и сверстниками, поддерживать и хвалить ребенка не только за конкретный результат деятельности («Красиво нарисовал - молодец»), а использовать в повседневном общении приветливые фразы, показывающие вашу любовь и принятие («Мне хорошо с тобой, мне нравится с тобой разговаривать, играть…», «Ты мой хороший, как хорошо, что ты у нас есть, я бы без тебя не смогла придумать…»). Взрослые часто забывают о необходимости телесного контакта с ребенком. Важно помнить, что именно взрослый открывает перед ребенком мир социальных отношений в процессе совместной деятельности.
Социальное поведение ребенка развивается последовательно: сначала - отношения «ребенок - родители», затем «ребенок - ребенок». Ранние отношения определяют поздние, поэтому родителям важно знать правила общения с детьми.
Шкала общения родителей с ребенком
По этой шкале приблизительно можно понять состояние малыша на данный момент и в данное время, узнать, как общаются дома с ребенком, какие эмоции преобладают в процессе Вашего общения с малышом. Вам надо лишь плюсами отметить те формы общения, которые Вы использовали сегодня, воспитывая своего ребенка. Затем подсчитать общее количество плюсов в каждой графе и сделать приблизительный вывод, какие эмоции превалировали сегодня у малыша в течение дня. Чем был наполнен день: радостью или печалью? Посчитайте!!!
Сколько раз Вы сегодня ребенка:
Положительные эмоции Отрицательные эмоции
хвалили упрекали
поощряли подавляли
одобряли унижали
целовали осуждали
обнимали отвергали
ласкали позорили
симпатизировали читали нотации
сопереживали лишали чего-либо
улыбались шлепали, пороли
восхищались ставили в угол
Мы сами делаем ребенка таким, какой он есть!
Если ребенок окружен критицизмом - Он учится обвинять.
Если ребенок видит враждебность - Он учится драться.
Если над ребенком насмехаются -Он учится быть робким.
Если ребенка постоянно стыдят -Он учится быть виноватым.
Если ребенка поддерживают - Он учится уверенности.
Если ребенок окружен терпимостью - Он учится быть терпеливым.
Если ребенка хвалят - Он учится справедливости.
Если ребенок чувствует себя в безопасности - Он учится верить.
Если ребенка одобряют - Он учится нравиться самому себе.
Если ребенка принимают и обращаются с ним дружелюбно –
Он учится находить любовь в этом мире!!! | 
