 08.10.2013 в МБ ДОУ прошел смотр-конкурс кукольных уголков во всех
возрастных группах.
Цель данного смотра: создание благоприятных условий для развития
игровой деятельности.
Задачи:
- улучшение материальной базы;
- стимулирование творческих способностей воспитателей и родителей по
созданию условий для игровой деятельности детей;
- укрепление взаимодействия с семьей.
Все педагоги активно приняли участие в данном мероприятии. Конкурс
оценивался по следующим критериям:
- соответствие возрасту и программе;
- условия для охраны здоровья и жизни детей,
- эстетическое оформление и расположение игрового оборудования: уголок
ряженья, наличие кукол и кукольной мебели, постельное и столовое белье, наличие
кукольной одежды и аксессуаров (сумочки, украшения, шляпки).
В результате подсчета голосов жюри, места распределились следующим
образом:
1 место
группа №1 - воспитатели Гонтарь С.М., Баландина М.В.
группа №2 - воспитатели Лузина Е.Ф., Костюкова Е.В.
2 место
группа №3 - воспитатели Вострецова А.Н., Кузнецова М.В.
группа №4 - воспитатели Головина С.А, Заливина Т.П.
группа №5 - воспитатели Щербакова Я.С., Суханова И.А.
группа №7 - воспитатели Боброва О.В., Шоня В.С.
3 место
группа № 6 - воспитатели Васильева О.А., Старикова Е.В.
группа №8 - воспитатели Клименко Ю.С., Бабушкина Л.А.
Администрация детского сада и воспитатели групп выражают огромную
благодарность родителям воспитанников:
- группа №1 - семьям Терентьевых, Дайнес,
- группа №2 - семьям Левочкиных, Анищенко,
- группа №3 - семьям Сивань, Радченко, Соболевых, Вороновых, Учитель,
Козловых,
- группа №4 - семьям Коробельниковых, Власенко, Левочкиных, Девятковых,
- группа №5 - семье Самсоновых,
- группа №6 - семьям Руденковых, Волковых, Пехтеревых,
- группа №7 - семьям Грунтовых, Лященко,
- группа №8 - семьям Колодчиковых, Мидлер, Дукшта,
- группа №9 - семьям Морозовых, Сахаровых,
- группа №10 - семьям Жадновых, Митиных, Теплухиных, Сафроновых.
Приглашаем посмотреть фотоотчет смотра-конкурса в фотоальбоме сайта, раздел Активность педагогов. Так держать!!!! Смотреть альбом |
