«Центр развития ребенка - Детский сад № 224»

Неоспоримо, что основная задача детского сада – подготовить ребенка к самостоятельной жизни, дав ему для этого необходимые умения, навыки, воспитав определенные привычки. Но может ли каждый профессионально подготовленный педагог, просто взрослый ответственный человек бесстрастно относится к неблагополучному состоянию здоровья своих воспитанников, его прогрессирующему ухудшению? Одним из ответов на этот, во многом риторический вопрос и стала востребованность педагогами образовательного учреждения здоровьесберегающих образовательных технологий.

Летнюю работу с детьми в детском саду принято называть оздоровительной, она имеет свою специфику. Важно всемерно использовать благоприятные для укрепления здоровья детей условия летнего времени и добиться, чтобы ребёнок окреп, поправился и закалился, научился понимать и полюбить удивительный, прекрасный мир растений и животных. Летом природа представляет большие возможности для развития познавательных способностей дошкольников.

Известно, что здоровье человека определяется многочисленными внутренними и внешними факторами и характеризуется как состояние организма, при котором отсутствие заболевания сочетается с физическим, психическим и социальным благополучием человека. Высокая заболеваемость, неблагоприятные экологические условия, сложная социальная ситуация и другие неблагоприятные факторы требуют выработки определённой комплексной системы в работе по оздоровлению детей.

В центре южной столицы Кузбасса, в городе Новокузнецке 1980 году был открыт ясли-сад №224.

Детский сад был построен Новокузнецким домостроительным комбинатом. Это был первый детский сад с плавательным бассейном, рассчитанный на 280 детей. Это было красивое здание с уютными спальнями, светлыми группами и просторным музыкальным залом. 

Вашей семьей принято решение отдать ребенка в детский сад. Событие это очень важное для всей семьи. Адаптация к детскому саду – период сложный, потому что для ребенка это очень большой стресс. Ребенок попадает в новую, незнакомую обстановку, сильно отличающуюся от той, что привык за 1–2 года дома.
Что же будет непривычного для малыша в саду:  

Даже само помещение группы не такое, как дома – группа большая, потолки высокие.  

Вокруг много чужих детей, общаться с которыми и дружить только предстоит научиться.

А сейчас возможны  ссоры, драки, отбирание игрушек, укусы и царапины.  

Чужие взрослые.

И главное доброй, любимой мамочки нет рядом.